U bent hier

10/08/2011

In 2011 is het Zambia Kenniscentrum (ZKC) in Lusaka officieel geopend door het ministerie van Onderwijs (MoE). Het Kenniscentrum is een ‘insaka’ voor het onderwijzen en leren in het digitale tijdperk. Het ZKC zal een levendige plaats worden binnen het MoE doordat het toegang geeft tot wereldwijde online bronnen en men er bouwt aan plaatselijke inhouden voor leerkrachten, docenten en studenten. Het is ook een plek voor techneuten om te werken aan technologieën waarmee de ontwikkeling in Zambia flinke sprongen kan maken.

We noemen het 'Insaka'

In 2010 is het Zambia Kenniscentrum (ZKC) geïdentificeerd als een nieuwe strategie binnen het programma van VVOB en het MoE. In januari 2011 is er onderzoek gedaan naar het concept van een kenniscentrum en dit is aangepast aan de Zambiaanse context via bijdrages op het blog grmbler. Na een maand onderzoek is de officiële naam gekozen via een online vragenlijst: het Zambia Kenniscentrum, een digitale ‘insaka’ voor het onderwijs en leren was geboren. ‘Insaka’ is Bemba voor ‘verzamelplaats’. Een ‘insaka’ is een structuur die vergelijkbaar is met een tuinprieel of een open kiosk. In Zambia spelen deze structuren een belangrijke rol in het sociale leven van het traditionele dorp (Zie ook: www.zambiaarchitecture.com/Types/insakas/type1.htm).

Leren op eigen tempo

Deelnemers aan de basis vonden een verband tussen het traditionele Afrikaanse onderwijs en leren in het digitale tijdperk. Patrick C. Kayawe, een docent aan het David Livingstone College of Education, zegt dat het leren in de Afrikaanse dorpen vooral informeel gebeurde, zonder een gestructureerd curriculum. Een groot deel van het leren vond onbewust plaats. Men leerde vooral van de familie en vrienden en via ervaringen in het omgaan met de omgeving. Onderwijs was meer op goed geluk uitgevoerd en volgde men op de eigen manier en tempo, via de eigen middelen en gedurende het hele leven. Een gezegde in het Bemba luidt ‘Amano Mambulwa’, wat betekent dat men toegang heeft tot informatie via verschillende bronnen. Volgens Lemmy Kangwa, docent aan het NISTCOL, impliceert dit dat een kind in het dorp toegang had tot kennis via een brede waaier aan bronnen. "Met voorzieningen zoals het Internet heeft een student in Zambia nu altijd en overal toegang tot kennis en informatie. Waar er geen Internet-verbinding is, kan men cd's en dvd's raadplegen."

Vandaag voeden we een kind op in een global village

Dat is precies wat het ZKC beoogt: we verzamelen duizenden educatieve websites en middelen en maken ze beschikbaar, zowel online als offline. We willen de lokale kennis aanboren door de lokale structuren te gebruiken (de Zambia Library Service, de Colleges of Education en de Teacher Resource Centres) en een denktank op te richten met alle belanghebbenden. Dit zal ervoor zorgen dat de bronnen relevant zijn voor het Zambiaanse curriculum. Men hoopt dat het capaciteitsopbouwprogramma van VVOB zal kunnen helpen om een ‘community of practice’ op te zetten in Zambia en erbuiten rond het effectieve gebruik van deze educatieve bronnen, toepassingen en diensten.

'Internet in een doos'

De onderwijshogescholen en de Teacher Resource Centres van Kasama, Malcolm Moffat en Kitwe werden geselecteerd om pilootprojecten uit te voeren in 2011 - dit sluit aan bij de VVOB-ondersteuning in het afstandsonderwijs, de gemeenschapsscholen en het Action Research. Een eerste vergadering van een denktank/werkgroep over het kenniscentrum is gehouden met alle betrokkenen, inclusief de Zambia Library Service en leerkrachten van de gemeenschapsscholen. Via groepsdiscussies zijn de behoeften in kaart gebracht. Er werd besloten om te beginnen met de bouw van een portaal op de eGranary. Dit zogenaamd 'Internet in een doos’ komt met een portaal, een zoekfunctie en een Moodle-omgeving. Deze eGranary met een educatieve portaalsite zal worden bezorgd aan de hogescholen en de Resource Centres (Zie ook: www.widernet.org/egranary).

Een labo om te broeden op ideeën

Om te helpen bij de oprichting van het ZKC is een groep IT-afgestudeerden en -studenten aangetrokken om de VVOB ICT-adviseurs te helpen. We willen een open ruimte opzetten als een deel van het ZKC waar de tech-gemeenschap kan broeden op haar goede ideeën om flinke sprongen te maken in de (duurzame) ontwikkeling in Zambia. Dit labo moet vrij beschikbaar zijn voor elke techneut in Lusaka. Dit labo zal het eerste in zijn soort zijn in Zambia en is geïnspireerd door gelijkaardige initiatieven in Kenia, Oeganda, Senegal en Kameroen. Er zijn grote verwachtingen dat het een revolutie in de technologieproducten en -diensten op gang zal trekken. Het speerpunt is dat het een ruimte is waar de technische mensen elkaar kunnen vinden in een gemeenschap en waar ze hun ideeën tot leven kunnen wekken.

Dit alles om te zeggen, het Zambia Kenniscentrum heeft grote ambities...