'Mi’ bribi ini yu! - Ik geloof in jou!’ Dat is de boodschap waarvan MINOV, Unicef en mijn stageopdrachtgever VVOB dromen. Zowel voor het kind, de ouder, de leerkracht als het schoolhoofd. Samen willen zij bouwen aan een beter onderwijssysteem in Suriname.
Elk kind is uniek. Elk kind heeft van jongs af aan talenten. Die talenten zijn een kans om te kunnen ontplooien tot een bloem van een mens. Een krachtige leeromgeving en een activerende didactiek willen een voedingsbodem vormen om te kunnen groeien. Met die overtuiging wil de onderwijsvernieuwing nieuwe wortels hechten in vaste grond. Ik zie deze omgeving als een kans om te leren. Droge theoretische termen die ik ooit leerde, worden hier tijdens trainingen in simpele eenvoudige termen toegepast in de praktijk.
Trainingen ‘Activerende didactiek’
De trainingen ‘activerende didactiek’ zijn ontzettend leuk om te volgen. Het onderwijs in Suriname is oorspronkelijke erg klassikaal en theoretisch gericht. De trainingen die het VVOB geeft, wil dat onderwijs graag in een ander licht zetten. Laten zien dat het ook anders kan. Ongeacht hoe groot je klas is. Ongeacht het feit dat er niet altijd even veel geld in het laatje is.
Die boodschap draagt de lesgeefster op een positieve manier uit. Aan de hand van praktische oefeningen, discussies en gesprekken leer ook ik heel wat bij. Het enthousiasme is heerlijk. Zouden de bijscholingen in België ook zo zijn als ik ooit leerkracht wordt?
OS Balona – mijn stageschool
OS Balona is mijn stageschool. Juf Ruth en het schoolhoofd hebben de trainingen ook gevolgd en dragen het geleerde vandaag over aan de rest van hun schoolteam. Vergelijk het met een soort van pedagogische studiedag in België.
Het klaslokaal is feestelijk aangekleed door Juf Ruth. Het leerkrachtenteam, Lotte en ik bewonderen een ruimte die opeens gevuld is met leerhoeken, posters en didactisch materiaal. Het voorbeeld van activerende didactiek begint met de ruimte zelf. Als stagiaires van het VVOB zijn wij ook uitgenodigd. Het is een unieke ervaring.
Onmiddellijk merken we de knelpunten van deze training. Hoe ga ik zoveel nieuwe termen onmiddellijk in mijn klas kunnen hanteren? Is er voor deze vernieuwing wel genoeg plaats in mijn klaslokaal? Gaan de leerlingen hierdoor niet drukker worden? Juf Ruth en het schoolhoofd stellen het leerkrachtenteam gerust. Het is een proces. Het zal niet lukken op één, twee, drie.
Ondanks de twijfels die de kop opsteken, denkt iedereen enthousiast mee over een nieuwe toekomst in het onderwijs. Leerkrachten halen eigen voorbeelden naar boven. Verhalen van succesvolle lessen.
Ik ben dankbaar dat ik deze training mocht volgen. Als stagaires van het VVOB is het verrijkend om dit van dichtbij te mogen meemaken. Met een koffer vol verhalen keer ik terug. Dankbaar voor deze leerrijke ervaring. Dankbaar omdat ik alles van zo dichtbij mocht meemaken. Dankbaar omdat ook wij hier in Suriname mogen mee dromen.
M’i bribi ini yu! Ik geloof in jou!
Lize Paesen
Stagiaire in Suriname
Lizes blog: http://lizepaesen.blogspot.com
