Online
21/10/2021
Op 21 oktober kan je deelnemen aan een webinar over professionele leergemeenschappen (professional learning communities, of PLG’s) waar de resultaten van een internationale studie voorgesteld worden samen met verhalen uit de praktijk.
VVOB laat momenteel een literatuurstudie uitvoeren dat een antwoord zal bieden op volgende vragen:
- Hoe worden PLG’s gedefinieerd?
- Hoe en door wie worden PLG’s opgericht?
- Zijn PLG’s effectief als een instrument voor professionele ontwikkeling van leerkrachten en/of schoolleiders?
- Zijn effectieve PLG’s duurzaam?
- Zijn PLG’s duur?
- Welke adviezen aan de beleidsmakers kunnen we voor elk van de bovenstaande vragen geven?
De antwoorden op deze vragen kom je dus te weten tijdens dit webinar. Na de voorstelling van de literatuurstudie volgen er drie inspirerende praktijken uit Rwanda, Zuid-Afrika en Uganda, waarbij elke praktijk zich richt op een specifiek aspect of kenmerk van professionele leergemeenschappen.
PROGRAMMA
- Welkom en opening door Prof. Dr. Geert Kelchtermans
- ‘A systematic Literatur Review on PLCs in the Global South’ - Dong Nguyen en Ellen Boeren, Glasgow University
- ‘Professional Learning Communities in supporting School Leaders in Rwanda. Building Resilience post-COVID-19 lockdown’ - Nathalie Aziza, VVOB in Rwanda
- ‘Strengthening the professional development of teachers and school leaders through the implementation of PLC’s: VVOB’s South African story’ - Paul Mphisa, VVOB in Zuid-Afrika
- 'PLCs in Uganda: driven by intrinsic motivation' - Brenda Akite Otika, STiR Education
- Q&A en conclusie
PRAKTISCH
- Op donderdag 21 oktober 2021 van 13u30 tot 15u (Belgische tijd)
- Livestream (link ontvang je na inschrijving)
- Voor lerarenopleiders, pedagogische begeleiders, (toekomstige) leerkrachten en schoolleiders, maar ook andere geïnteresseerden zijn welkom
- Alle presentaties zullen in het Engels zijn. Er is simultaanvertaling naar het Nederlands voorzien.
- Deelname is gratis maar inschrijven verplicht.
- Het webinar wordt opgenomen en is achteraf te (her)bekijken. Schrijf je in om vlot toegang te krijgen tot de opname.
