[Illustraties ©Nilu Kuhpour]
Perspectiefwisseling in het ongelijk zijn
Vandaag wordt het kader voor internationale samenwerking vormgegeven door de Duurzame Ontwikkelingsdoelen voor 2030 (SDG's). Een belangrijk kenmerk hiervan is het besef en de erkenning dat alle landen met vergelijkbare problemen kampen waardoor het onderscheid tussen "ontwikkelde" en "ontwikkelingslanden" achterwege kan blijven. Deze perspectiefwisseling gaat gepaard met een nieuwe manier van interactie op wereldschaal, die respectvol, gelijkwaardig en wederkerig is.
Sociale onderzoekers van de Contacthypothese hebben bewezen dat bepaalde voorwaarden zoals het nastreven van gemeenschappelijke doelen het ontstaan van positief intergroepscontact kunnen vergemakkelijken en zelfs vooroordelen kunnen beperken. Een andere belangrijke voorwaarde - er zijn er vijf in totaal - is samenwerking tussen groepen.
Bij VVOB investeren we sterk in gezamenlijke inspanning om kwaliteitsvol onderwijs (SDG 4) te realiseren, meer bepaald met onderwijsministeries, leerkrachten, schoolleiders en andere belanghebbenden in het onderwijs in onze partnerlanden. We zijn ook fervente voorstanders van uitwisselingen tussen landen over de uitdagingen en oplossingen van SDG 4 parallel met SDG 17 'Partnerschappen om doelstellingen te bereiken' en van het werken aan kwaliteitsvol onderwijs voor iedereen op wereldschaal.
eNSPIRED’s leerweek
“Het was geweldig om te zien dat verschillende landen voor vergelijkbare uitdagingen staan en interessant om geïnspireerd te worden door nieuwe ideeën over wat er wordt ondernomen om die uitdagingen aan te gaan.” Deze quote is deel van de (anonieme) feedback van iemand die deelnam aan onze eNSPIRED-leerweek. eNSPIRED is het VVOB-programma rond gelijke onderwijskansen. Het wordt gevoed door internationale uitwisseling over de onderwijsuitdagingen waarmee elk land ter wereld wordt geconfronteerd: Hoe kunnen we kwaliteitsvol onderwijs garanderen voor elke leerling, ongeacht zijn achtergrond? Hoe kunnen we leerkrachten en schoolleiders in dit streven ondersteunen? Wat kunnen beleidsmakers doen?
De lijst gaat maar door.
Elk jaar organiseert VVOB een eNSPIRED leerweek die rond een specifiek thema draait met internationale expertsprekers. 2020 stond in het teken van 'meertaligheid', maar werd gekaapt door COVID waardoor de fysieke leerweek in maart werd verschoven naar een online-editie in november.
Het eNSPIRED-thema van 2020: meertaligheid
De sprekers kwamen uit België, Zuid-Afrika en Vietnam. Deze landen zijn rijk aan taal dankzij hun diverse bevolking, maar scoren paradoxaal genoeg slecht op internationale beoordelingen van taalvaardigheden - zoals de PIRLS-studie - bij hun leerlingen. Vooral begrijpend lezen blijkt een gemeenschappelijke uitdaging te zijn.
Tegelijk weten we al dat een meertalige aanpak van SDG 4 wel eens (een deel van) de oplossing zou kunnen zijn. De echte uitdagingen geformuleerd door zowel sprekers als deelnemers van de leerweek zijn:
- Hoe bereiden we (student-)leerkrachten voor op deze meertalige realiteit?
- Hoe kunnen we het tekort aan lesmateriaal in verschillende talen opvangen?
En zo werden de drie thema's van de leerweek geboren: (i) begrijpend lezen, (ii) materiaalontwikkeling en (iii) professionele ontwikkeling. Gedurende de hele week gaven Belgische, Zuid-Afrikaanse en Vietnamese experts van gerenommeerde organisaties zoals UNICEF, ChildFund, Funda Wande, Oxfam Ibis, VVOB, hogescholen, universiteiten en overheden hun opinie in korte presentaties en nodigden ze de deelnemers uit om workshops te volgen.
Je kan alle sessies hier bekijken, maar we raden vooral de openingssessie aan met onder meer Ahn Phuong Ha. Phuong was in 2020 een top 10 genomineerde voor de Global Teacher Prize.
Mondiaal onderwijs en professionele ontwikkeling
Via eNSPIRED hebben collega’s uit verschillende hoeken van de wereld een forum om met elkaar te interageren. Deze globale educatieve benadering van professionele ontwikkeling vormt de kern van VVOB's eNSPIRED-programma en stimuleert het begrip voor verschillen en situaties in verschillende landelijke contexten.
"Ik heb veel geleerd, maar in het bijzonder dat we deze uitdagingen delen en dat we samen sterker staan", luidde de feedback van een deelnemer. "Meertaligheid is een must", aldus een ander, "en het is belangrijk om van elkaar te leren en ons aan te passen."
eNSPIRED staat ook voor co-creatie: laten we samen nadenken, delen en groeien in plaats van slechts naar één expert te luisteren. Samen staan we sterk!
