Het VVOB-programma Schoolmanagement begon haar activiteiten in Rwanda in 2003. Initieel werd het programma toegepast in twaalf pilootscholen. Dit gebeurde in nauwe samenwerking met de Algemene Onderwijsinspectie op regionaal en nationaal niveau. De hoofddoelstelling was de onderwijskwaliteit te verhogen door het beheer van de scholen te verbeteren. Vijf specifieke leden van het schoolmanagement van alle middelbare scholen in Rwanda kregen een opleiding in Schoolbeheer en ICT: directeurs, adjunct-directeurs, boekhouders, secretarissen en pedagogen. Eens de training achter de rug paste het schoolmanagement de principes van een goed schoolbeheer toe. Evaluatiedocumenten lieten hen – en ook het projectteam – toe om continu de vooruitgang te evalueren.
Geleidelijk aan betrok het programma ook andere partners in zijn beleid en strategieën. Het aantal pilootscholen nam toe. Seminars brachten de directies van de pilootscholen samen en lieten hen toe hun goede en minder goede ervaringen met elkaar te delen. Ze werkten de basis uit voor de eerste modules door de taken en verantwoordelijkheden van elke bestuursfunctie te omschrijven en te definiëren.
Die unieke ervaring werd herhaald voor de andere leden van het managementteam. Vervolgens werden richtlijnen opgesteld in nauwe samenwerking met de Algemene Onderwijsinspectie en met andere onderwijsdiensten van het ministerie van Onderwijs (MINEDUC).
In 2010 zijn enkele modules herwerkt: ‘Schoolplanning’, ‘Financieel beheer’, ‘Pedagogische principes’ en ‘Transversale thema’s (gender, milieu,...)’. De aanpak van de consultants van MINEDUC werd geïntegreerd. Zo vormen de documenten een instrument op maat en een functionele gids voor het dagdagelijkse schoolbeheer in Rwanda. Nieuw is dat nu ook de educatieve verantwoordelijken, de districtinspecteurs en de vertegenwoordigers van de ouders in het proces zijn betrokken.
Carla Bracke Programme Officer
VVOB Hoofdkantoor, België
Cathy Van Even
Coördinator Schoolmanagement, VVOB Rwanda
