“Ik ben Hun Makara en ik werk als docent aan de Provinciale lerarenopleiding in Siem Reap. Ik was nooit erg geïnteresseerd in het onderwijzen van milieu- of landbouwvaardigheden omdat ik dacht dat het bijna onmogelijk was om dit op een succesvolle manier te doen. Ik heb het ook nooit als iets belangrijk gezien. Vorig jaar vroeg men mij om lid te worden van de werkgroep aan onze lerarenopleiding rond milieuonderwijs, opgezet in samenwerking met VVOB. Ze organiseren vormingen rond didactische methoden om allerlei vaardigheden te integreren in onze dagelijkse lessen. De vormingen veranderden mijn houding en gedrag ten aanzien van milieu en landbouw. Plotseling leek het lesgeven over milieubewustzijn niet meer zo moeilijk.
Tijdens een studiebezoek aan een ‘Groene School’ in Indonesië hebben we geleerd over methodes voor het aanleren van specifieke vaardigheden. We waren allemaal erg onder de indruk van te zien hoe hun hele schoolcultuur zich richt op milieubewustzijn. Ik heb veel geleerd van deze ervaring en het was makkelijk om de lessen aan de Cambodjaanse context aan te passen. In de ‘Groene School’ doen ze alles samen met de leerlingen. Zelfs het middagmaal bereiden ze met groenten die door de leerlingen zijn geteeld zonder gebruik van chemische pesticides. Het was leuk om te ervaren dat we de leerling-gerichte methodes zo eenvoudig kunnen toepassen.
Door met eigen ogen te zien hoe men milieueducatie en biologische landbouw kan integreren in de dagelijkse activiteiten op school, was ik erg gedreven om ook op de lerarenopleiding in Siem Reap gelijkaardige successen te bereiken. Ik ben betrokken bij de ontwikkeling van handleidingen om milieueducatie te onderwijzen aan toekomstige leerkrachten. In mijn vrije tijd ben ik begonnen met een biologische moestuin, samen met de studenten die op de campus wonen. Ik denk dat dit initiatief heel nuttig is omdat het de student-leerkrachten motiveert om hun bewustzijn te vergroten rond het eten van gezonde groenten en om zorg te dragen voor het milieu.
Als de andere lerarenopleiders dezelfde motivatie hebben als ik, zal het eenvoudig zijn voor hen om milieuonderwerpen in hun dagelijkse lessen op te nemen. Het is nu eenmaal leuk en de studenten houden ervan!”
