Nathalie Serneels (Educatieve Master in de Gezondheidswetenschappen) en Lotte Van den Branden (Educatieve Master in de Cultuurwetneschappen), studenten aan de Universiteit Antwerpen, onderzochten de meerwaarde van een internationale Lesson Study voor het ontwikkelen van wereldburgerschapscompetenties bij lerarenopleiders op basis van de contacthypothese: analyse van een pilootproject.
