Learning Unlimited. Onze weg en ambities richting 2030

2030: die deadline voor het behalen van de SDGs nadert snel. Er is nog veel werk aan de winkel, en met de COVID-19 pandemie is er kostbare tijd verloren gegaan. We hebben ons best gedaan om overheden, leerkrachten en schoolleiders blijvend te ondersteunen, maar we kijken er ook naar uit om opnieuw grote stappen vooruit te zetten. We trekken daarvoor belangrijke lessen uit onze ervaringen de voorbije twee jaar. Zo gaan we nog meer focussen op spelenderwijs leren, zodat alle leerlingen aan boord blijven; en op het aanbieden van professionele ontwikkelingstrajecten in ‘blended’ vorm – een combinatie van trainingen gegeven vanop afstand en ter plaatse – zodat we zoveel mogelijk leerkrachten en schoolleiders kunnen bereiken.

We zetten die “grote stappen vooruit” niet alleen. We merken dat velen onder jullie, onze partners, samen met ons aan de slag willen gaan om de impact van de pandemie op leerlingen wereldwijd enigszins te mitigeren. Zo kregen we in februari van dit jaar het fijne nieuws te horen dat we onze grootste investering ooit zouden ontvangen van de Belgische overheid: bijna 50 miljoen euro. Tel daarbij de reeds lopen investeringen van andere financiële partners, en het spreekt voor zich dat we met deze 5-jarencyclus dieper, breder en op grotere schaal kunnen werken voor SDG 4. Leerkrachten en schoolleiders blijven, zoals altijd, prioritaire actoren in onze werking. Zonder hen, is er geen sprake van SDG 4.

Dit is onze situatie in 2022: het ergste van de COVID-19 pandemie ligt achter ons en we worden omringd door partners die met ons aan de slag willen gaan voor kwaliteitsvol onderwijs. Diepe en kritische zelfreflectie drong zich op. We zijn de afgelopen jaren geëvolueerd tot een internationale expertiseorganisatie die bestaat uit 250+ werknemers van 20 nationaliteiten. Tijd om onze ideeën en ambities te expliciteren: Op welke manieren kan VVOB het meeste betekenen voor de SDGs? Wat is onze specifieke waarde voor SDG 4? Hoe kunnen we leerlingen, leerkrachten, schoolleiders en ministeries van onderwijs de grootste dienst bewijzen?

Deze vragen hebben geleid tot de ontwikkeling van onze strategie 2030: Learning Unlimited. Samen met leerkrachten en schoolleiders SDG 4 verwezenlijken.